A investigação em que me vejo inserido agora, sobre as relações do aprendizado espontâneo e o aprendizado científico, e a formação de conceitos, está longe de estar concluída. Vigotsky andou tratando do tema, ponto de partida desse sobrevoo, no livro Pensamento e Linguagem, publicado postumamente, em dois capítulos: o capítulo 5 “Um estudo experimental sobre a [...]